育儿知识解说的技巧和方法_讲解育儿

1.学前育儿知识

2.六月份育儿知识

3.初为人父母要有哪些知识储备和育儿技巧？

4.给宝宝讲故事的要领与技巧

5.2-3岁育儿知识大全建议

6.育儿知识：如何让孩子敢于表现，有什么方法？

7.早教育儿知识分享

8.大班秋季育儿知识大全(让孩子健康快乐成长的实用指南)

9.幼儿园6岁育儿知识_幼儿园育儿知识小常识

学前育儿知识

       　关于学前育儿知识家长们知道吗?以下是我分享的学前育儿知识，宝爸宝妈快来学习!

学前育儿知识篇一

       　培养宝宝积极性 越早开始越好

       　相信大家都非常喜欢比较活泼的孩子。至于一个孩子是不是非常活泼，一个是天生的原因，有些孩子天生就非常喜欢说话，一些孩子一出生就是比较沉默的性格，喜欢一个人待着着，不怎么喜欢说话。不过，对于孩子性格的塑造，很多时候后天的影响也是非常大的。所以接下来就跟大家说一下怎么样通过后天的培养让孩子变得积极。希望对大家有一些帮助。

       　培养成一个积极的宝宝的关键就是要早一些对宝宝进行培养。2个月大的宝宝其实已经有足够的力量把手举起来，虽然只能够持续短短的时间;宝宝7个月左右，精力充沛的时候就已经能够开始爬行了;在12-14个月时，宝宝已经逐渐能够慢慢走路了。在这些宝宝的成长过程里面，爸爸妈妈对于宝宝身体活动的鼓励和帮助，是能够培养宝宝的自信心和能力的。接下来有非常多的活动爸爸妈妈可以让宝宝尝试。

       　鼓励宝宝爬行锻炼

       　爸爸妈妈不要限制宝宝的活动，宝宝现在还小，就算是一点点的地方也是能够让宝宝伸展和扭动身体的，把一个毯子放在地板或者草地上，然后让宝宝待在毯子上，如此一来能够鼓励宝宝依靠着自己的能力到处走一走，去想去的地方。在爬的过程当中其实能够加强宝宝颈部肌肉的锻炼。爸爸妈妈同时还能够把玩具放在宝宝伸手拿不到的地方，接着让宝宝自己去够玩具，不过爸爸妈妈一定要注意宝宝爬来爬去的时候是不是安全的。

       　和宝宝一起玩简单的游戏

       　和宝宝一起玩简单的游戏，等到宝宝几个月的时候，爸爸妈妈可以把宝宝的游戏垫不断移动到不同的位置鼓励孩子去锻炼身体。让宝宝多多动一下，锻炼宝宝的背部，头部。但是爸爸妈妈要知道的是，要注意保护宝宝的颈部，千万不能因为转来转去然后把宝宝脆弱的脖子给扭伤了。接下来你就可以逐渐让宝宝做更加多的姿势了。同时也可以把宝宝放在婴儿吊床上，轻轻的摇晃吊床，爸爸妈妈有空的时候也可以把宝宝抱在怀里，轻轻的移动并唱摇篮曲给宝宝听。

       　去新的环境培养他的兴趣

       　在宝宝4-12个月时，宝宝会逐渐开始爬行，然后会慢慢地学着站起来。在宝宝可以自己走路之前，还是能够玩非常多的游戏的。爸爸妈妈最好鼓励孩子去做这些活动，比如让宝宝玩气球，用手打气球，接着宝宝随着气球移动。宝宝在慢慢追逐着气球的时候会对周围的环境越来越感兴趣;

       　爸爸妈妈也可以把宝宝带到没有去过的地方，像是，公园，花圃。鼓励他们自己走走环顾四周，去看一下没有见过的东西，就算是一个很简单的东西也会让宝宝感觉很神奇。

       　去一家非常普通的店，不同的纹理，颜色和图案都会让宝宝发现非常多的乐趣。

       　爸爸妈妈可以带着宝宝一起去游泳，妈妈最好是和宝宝一起嬉戏。爸爸妈妈可以给幼儿买一个小船，和幼儿一起在浅水划，爸爸妈妈在玩的过程中还要注意，不要让宝宝一个人接触到水，同时也不要把水弄到宝宝的眼睛里面。

       　也可以把幼儿带去玩沙坑，玩沙子能够让宝宝感觉到很开心。

学前育儿知识篇二

       　7大秘笈，让孩子愉快又高效地完成作业

       　相信每个爸爸妈妈都经历过睡前辅导孩子做功课的艰辛时间。孩子在做作业的时候会问你各种稀奇古怪的问题，有时候你跟他解释了一遍以后，他还是不会，教了很多遍也还是不会，长此以往会让爸爸妈妈变得心浮气躁。事实上，和孩子一起快乐的做作业也是有可能的。前提是各位爸爸妈妈采用了正确的方法。接下来的这7个小技巧，各位爸爸妈妈可以尝试一下。

       　1、特别的座位，给特别的你

       　曾经有过这样的一句话"工欲善其事，必先利其器"，要是你想要孩子专心且安心做功课，作为爸爸妈妈应该做的事情就是给孩子准备好一个舒适并且固定的环境。如果想让孩子学习的更好，那就给孩子一个固定做功课的位置，桌子和椅子的高度要适中，光线要充足，孩子所需要的笔，尺子，橡皮之类的文具也要给孩子准备好。

       　2、按时完成有奖励

       　一般采用这个方法的爸爸妈妈都是因为自己的孩子做作业实在是太慢了。家长可以算一下孩子完成某份功课大概需要多久，举个例子来说：如果你觉得孩子完成一篇日记需要20 分钟，那么爸爸妈妈可以先跟孩子聊一下条件，要是孩子在 20 分钟内完成作业，那么就奖励孩子一颗小星星。如果孩子有了一点数目的小星星，那么可以让孩子选择一份小礼物进行兑换，这做法有激励作用。

       　3、有错即改就成

       　爸爸妈妈在边上辅导孩子做作业的时候，不用过分紧张。当孩子完成作业后，要是你仔细校对孩子的作业时发现有做错的地方，不要一发现错误就只顾责骂。爸爸妈妈要知道的是，出错是每个人都会发生的事情，只要耐心从旁指导，让孩子知道自己错在哪里并且改正及可以了。

       　4、给孩子固定的休息和学习时间

       　跟孩子制定作息时间表，在时间表上写明孩子什么时候做功课，当功课完成后就可以让孩子休息或者玩自己想玩的东西。做到玩和学习要平衡，不要只顾催促孩子，适时的休息和游戏放松也是非常重要的。

       　5、放手让孩子去做

       　爸爸妈妈十分紧张孩子的功课，或有时候会紧张过度的想帮孩子一把。可是爸爸妈妈要知道的是，做功课是孩子的责任，最好是让孩子独立完成自己的功课，千万别心急的帮孩子去完成功课。

       　6、每天和孩子一起重温功课很重要

       　孩子每天在学校都要学习不同的知识，可是并不是每天都有考试来检测自己的掌握情况。每天做完功课后，爸爸妈妈可以利用少许时间跟孩子重温当天所学到的知识。这样对每天学习的知识进行巩固以后，孩子在考试前就不会手忙脚乱了。

       　7、不用死盯着孩子

       　某些爸爸妈妈有个习惯，就是当孩子做功课时，就搬凳子在孩子边上看着他，一直盯着孩子，直至孩子完成功课为止。要是孩子在做作业的时候犯了一点点小错误的话就直接说出来。这样做会给孩子带来太大压力，特别是孩子大一些了，爸爸妈妈要学会放手。当孩子做功课时，爸爸妈妈可以先不去管孩子，做自己的事，做一些家务什么的，只要让孩子知道你在他身边支持便行了。等到孩子全部把作业完成了再去检查。

学前育儿知识篇三

       　爸爸妈妈要避免的三个育儿误区

       　要想让孩子长大以后成为一个有用的人，成为一个成功的人，在期间爸爸妈妈的教育是非常关键的。孩子成长过程中缺少不了两类教育，一个是爸爸妈妈的教育，一个是学校里面老师的教育。接下来的时间里面，我们具体来讲一下怎么样加强和改进儿童的家庭教育。

       　做爸爸妈妈的用什么样的态度对待孩子，用怎样的方法教育孩子，对儿童的身心健康的发展是非常有联系的。

       　读书厉害的人，生活工作经验丰富的人，不能说他们就能够很好的教育孩子。原因在于，带孩子是一件非常讲究的事情，爸爸妈妈一定要付出时间、精力、耐心。养育大一个孩子，一定要在孩子身上下真功夫，要是对育儿常识不是非常了解的话，那么在养育孩子的过程中难免会遇到各种挫折。

       　一、育儿常见误区

       　误区一：过度关注关心孩子

       　如今越来越多的爸爸妈妈对于孩子都表现出了过度关注和关心的现象，其实，主要是因为爸爸妈妈对孩子的爱，关注和关心孩子成长是正确的。不过，什么事情都要有一个度，要是超过了这个度去关心和关注，对孩子的心理健康发育说不定就会有不好的影响。孩子或许对爸爸妈妈的这种过度关心的做法不是非常喜欢，同时会有反感的心理产生，同时爸爸妈妈对于孩子过度关注、关心其实会占用自己非常多的时间，浪费精力，同时对于孩子自由成长也非常不好。

       　误区二：孩子不许哭闹

       　还有一部分的爸爸妈妈要是听到孩子哭闹的时候就会教育孩子，严重的时候还会使用一些手段来停止孩子哭闹，有时候是一些哄骗的方式，还有的时候是暴力的方式，不过，不管是采用怎样的做法，其实对于孩子成长教育都是不利的。孩子哭闹在婴幼儿时期是非常让人理解的，爸爸妈妈是不能够阻止孩子的哭闹的，要是这个样子的话会就造成孩子容易憋屈，肚子里的怨气和不快都发泄不出来，要是一直憋着的话就会使孩子心里不舒服。尤其是在孩子语言能力还不是非常好的时候，很多哭闹就仅仅是为了向大家表示自己的需要，基本上不是孩子无理取闹的做法，因此，爸爸妈妈要先思考一下孩子是因为什么原因哭泣的。

       　误区三：孩子第一位

       　在一些家庭里，自从孩子出生后，就成为大家关注的焦点，不管是谁都是整体围着孩子团团转，孩子的开心不开心会影响到爸爸妈妈的心情，事实上如此做并不合适。首先，把孩子放在第一位，孩子会从小就养尊处优，接下来以后会慢慢变得目中无人;还有，做什么事情都把孩子放在第一位，会加重家庭矛盾纠纷，同时还有直接影响夫妻关系。

       　二、育儿注意事项

       　育儿路上还有非常多的注意事项，不过总结起来就只有几条。第一个要知道的是，爸爸妈妈要学会了解，要了解的东西具体有孩子的变化情况和孩子变化的原因，只有第一时间掌握孩子的身体、心理、情绪变化，才可以更好地照顾好孩子。还有第二个是，爸爸妈妈要懂得尊重孩子，包容孩子，不要强迫孩子，对于孩子的要求要适度，不要定那些孩子没有办法完成的任务。最后，陪伴孩子很重要，对孩子的心理和身体成长都是有着非常大的帮助的。

六月份育儿知识

       教育孩子的第一步就是愿意聆听孩子的心声，在跟孩子的交流过程中我们可以更好的明白孩子的的所思所想，然后有针对性给予关心和帮助，这样既可以做孩子的知心朋友，还有利于亲子关系的经营。下面我整理了家庭育儿知识，供你参考。

        家庭育儿知识范文一

       　孩子只听老师的话，该如何应对?

       　很多家长反应，自从孩子上了幼儿园，就只听老师的话，把父母的话当耳旁风，或者淘气让家长苦恼，那么，孩子为什么只听老师的话呢?面对这种情况家长该怎么办呢?

       　说到原因，大致有以下两个：

       　1、家长在孩子心中没有树立好威信

       　要知道，家长的威信是家长对孩子进行有效教育的重要因素，同时也是是孩子自觉接受家庭教育的重要条件。但是很多家长却将这一点忽视了，没有很好的树立起自己在孩子心中的威信，主要表现为两个方面：

       　第一、教育方法不得当：对孩子溺爱，导致其养成独享、以自我为中心、任性的不良个性;或者经常对孩子施以非常严厉的态度，经常为一些小事大发雷霆。

       　第二、家长教育孩子时情绪不稳定：心情好的时候，对孩子事事宽容;心情不好的时候，对孩子处处刁难。如此家庭教育不一致，致使孩子不知所措，无所适从。

       　2、老师在孩子心中占有?权威?地位

       　老师对所有孩子都能够一视同仁，善于从孩子的实际出发，因材施教，特别注意给孩子提供表现的机会;老师在教育孩子的时候，目标明确一致，对孩子的要求可以说是"严而不厉，爱而不溺"的;老师非常注意自身的修养，不但有丰富的感情，而且有深刻的理智，能够用恰当的情绪与态度对待每一个孩子。

       　那么该如何改善孩子不听家长的话这种状况呢?

       　1、建立自己在孩子心中的威信。其实，在幼小的孩子面前树立好自己的威信并不是件难事，通常来说，孩子对父母是绝对新人的，而如何在孩子信任的基础上建立与维护自己的威信才是关键。

       　第一、建立和孩子间的平等关系。家长应和孩子相互讲平等、信任、尊重，遇事多跟孩子商量，善于听取孩子的意见，此举会让孩子感受到家长对自己的信任，从而更加尊重父母。

       　第二、关心、了解孩子。身为父母，除了要关心孩子的生活，还要多了解他们的兴趣和爱好及能力，对孩子所提要求一定得是他们通过努力所能够达到的。

       　第三、教育孩子要运用正确的教育手段。要因势利导，循循善诱，宽严相济。既不能一味迁就、放任自流，也不能下禁令、处处挑剔和指责。

       　第四、对待孩子要言而有信。家长不要经常对孩子信口开河，一旦许下的诺言就必须要兑现，这如此才能使孩子对你的话确深信不疑，才能听从你的教导，逐渐地你的威信也会在与孩子的相互沟通中树立起来。

       　第五、步调要保持一致。父母与家庭成员之间一定要相互尊重，步调一致，要求一致，千万不能一个?唱红脸?，一个?唱白脸?，也不能在孩子面前互相指责，相互数落。

       　第六、要以身作则。家长要做孩子的模范，不希望孩子做的事首先自己不能做。比如家长要求得到孩子的尊重，那么自己就应该先尊重自己的父母，为孩子树立榜样，长此以往，他们便会受到潜移默化的影响。

       　第七、提高自身的素质与修养。随着孩子年龄的增长，他们对是非对错逐渐有了初步的正确的判断能力，所以家长一定要注意自己的一言一行，并且要保护良好的情绪状态，以防对你在孩子心目中的地位造成影响。

       　2、利用老师在孩子心目中的权威地位，和孩子视老师的话为"圣旨"的心理特征，跟老师经常联系，向反映孩子在家里不听话的表现，从而获得老师的帮助。比如：建议幼儿园举办?谁最听家长的话?、?在家做个好孩子?等活动，促使孩子将在幼儿园听话的好习惯带回到家里来。

       　家长们朋友们，对于那些只听老师的话的孩子们，你们还要多动动脑筋哦，相信孩子一定会有所改善的，赶快行动起来吧!

        家庭育儿知识范文二

       　父母要让孩子尽早学会独立

       　父母不能够总是让孩子依赖着自己生活，他们应该逐渐的学会独立，不仅是生活上的自立，还要慢慢的学会去规划自己的人生，孩子的每一个阶段都很重要，小的时候帮助他们建立积极乐观的思想，这对于孩子来说将是一生受之不尽的财富，好的心态能够帮助他们面对挫折不轻易言败，而且还可以让他们更加客观的评价人与事物。

       　对于孩子来说，上幼儿园，上小学等都是一次次的挑战，因为这意味着他们要离开父母的怀抱，学习着自己去适应新的环境，对于父母来说也是，总是呆在自己身边的孩子背着小书包去外面的世界，他们也会担心和期待。

       　从孩子上小学开始，父母就要有心理准备，逐渐的放开孩子的手，教育讲究张弛有度，一味的抓着孩子的手，不给他们独立处事的机会反而不好呢，我们不能够等待孩子跟我们抱怨的时候才猝然警觉，我们是不是干预孩子过多了。

       　孩子的行为习惯来自于父母的影响，如果父母能够在日常中给他们树立一个好的榜样，他们也会受到父母潜移默化的影响，而变得逐渐优秀，社会上优秀的精英并不是一蹴而就的，而是靠逐步的培养。

       　孩子入学后，其实就是意味着父母照顾幼儿的岁月已经结束，家长要及时调整过来，以好朋友的身份陪伴着孩子，孩子渐渐长大他们会有自己的天地，对于父母的依恋也会逐渐的减少，开始向往着外面的天地，而父母要做的是帮助他们在青春道路上走的更好，尽量不要给孩子无谓的压力，激发孩子的求学和探索精神。

       　孩子慢慢的会有自己的生活，给父母的时间也相对会越来越少，父母可能会感到比较失落，尤其是母亲，但是这也是一个好时机，为了孩子父母已经花费了很多的时间，此时刚好是寻回自己兴趣和重视另一半的好时机，婚姻和孩子一样，同样需要用心经营，而良好的家庭环境对孩子的成长也有帮助。

       　总结：如今的竞争很大，孩子也是如此，然而对于孩子来说，能够从父母那边获得信心和力量，得到温暖和安慰则是很重要的，不用过于紧张孩子的成绩，而要更加重视孩子的品德，让孩子成为一个充满自信善良的好孩子。

        家庭育儿知识范文三

       　让孩子愿意跟父母倾诉

       　教育孩子的第一步就是愿意聆听孩子的心声，在跟孩子的交流过程中我们可以更好的明白孩子的的所思所想，然后有针对性给予关心和帮助，这样子既可以做孩子的知心朋友，还有利于亲子关系的经营。

       　愿意跟父母倾诉的孩子心理上会更加积极，因为不管是快乐还是悲伤，他们都愿意跟父母分享，积极的情绪有利于变革现实，而消极情绪如果能够及早的化解，不会对健康心理的建立造成影响，也有利于顺利的实施行之有效的家庭教育。

       　那么如何正确的对待孩子们的倾诉呢，以下几个小技巧希望年轻的父母都能够了解。

       　第一、善于引导孩子的倾诉

       　当我们细微的感受到孩子情绪变化的时候，其实要做的是事情就是引导孩子们能够将内心的感受倾诉出来而不是急于哄他们开心却忽略了孩子不开心的根本，凡事不能够憋在心里面，因为孩子们还没有长大，他们可能无法很好地排解掉负面的心理情绪。

       　第二、耐心的倾听孩子诉说

       　当孩子能够愿意跟父母倾诉的时候，其实父母是应该感到开心的，因为说明孩子是信任自己的，而我们不能够辜负这份信任，当孩子在倾诉的时候父母要做好一名好听众，不要表露出任何不耐烦的情绪，因为孩子能够很敏感的感受到父母心不在焉或是其他等等。

       　第三、对孩子的感受表示理解

       　孩子们其实不太懂得掩藏情绪，只要细心的观察就能够从他们的面部表情，动作等方面都可以了解其内心情绪的变化，当孩子跟父母体倾诉的时候，父母要对孩子的感受表示理解，这样子孩子是会感觉很安慰的，之后再给他们进行开解，效果会事半功倍。

       　总结：为了让孩子能够有倾诉的习惯，爸爸妈妈们也要注意多给孩子一些互动，给孩子保持一个亲密，信任的亲子关系，如此才可以让孩子愿意跟父母倾诉。

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初为人父母要有哪些知识储备和育儿技巧？

       　六月份天气炎热，空气中湿度也较高，对幼儿来说夏天也会增大排汗量，以下是我精心整理的六月份育儿知识，期望对培养您的宝宝的成长有所帮助。

       

六月份育儿知识：清淡食物助宝宝夏季轻松补水

       　酷暑天常会使胃肠娇嫩的宝贝?苦夏?，什么也不爱吃。妈咪真着急，哪些食物能吊起宝贝的小胃口呢?

       　1、每天多给宝贝喝汤、喝粥

       　天气炎热时身体新陈代谢旺盛，会使宝贝出很多汗，因此，宝贝的身体比大人需要补充更多的水。妈咪应该顿顿为宝贝安排一些汤或粥类的食物，防止宝贝的小身体脱水。

       　2、在食物中放适宜的盐

       　宝贝出汗多会失去钾、钠等矿物质，多喝汤、粥不仅可补充体内被高温蒸发掉的水分，还可补充出汗时失去的钾、钠等矿物质，防止出现厌食、乏力等不适，甚至由此引发中暑或暑热症。

       　3、每天确保蛋白质食物的摄入

       　宝贝正值建造身体组织器官的旺盛时期，每天需要大量的优质蛋白，才能满足生长发育的需求。但当气温高于35℃时，大量出汗会使得体内蛋白质的分解代谢更为增加，容易出现蛋白质摄入不足。因此，妈咪应在每天的饮食中，确保宝贝摄入足量的蛋白质食物，如牛奶、鸡蛋、瘦肉、鱼类及豆浆或豆制品等。

       　4、酸奶也是夏令时节补充蛋白质的佳品

       　酸奶不仅保留了鲜牛奶的全部营养，而且味道酸甜可口，很利于宝贝的胃肠消化吸收。除此之外，酸奶还有很多益处，如含有的乳酸菌能合成一些维生素，并可抑制肠道腐败细菌的生长繁殖，同时还可增加钙质的吸收，预防胃肠道炎症和佝偻病。尤其是肠道缺乏乳糖酶而不能食用鲜牛奶的宝贝，多吃酸奶就不容易发生腹胀、腹泻了。

       　5、每天多吃新鲜蔬

       　天热使宝贝每天从汗水中丢失较多维生素C和维生素B1、B2。当身体缺乏这些维生素时，宝贝就会感到身体怠倦，不愿意玩耍，抗病能力也会随着下降。因此，高温天气下维生素C、B1、B2的需要量应比平时多1倍，这样才能保证身体对这些维生素的摄入量。应让宝贝每天多吃绿叶蔬菜、苦瓜及冬瓜，这是补充维生素C的最好办法，还可清凉祛暑。

       　6、每天多吃新鲜水果

       　夏季的瓜果品种繁多，其中很多瓜果既是食物，也有药用价值。如西瓜，既具有清热消暑、生津止渴的作用，又能补充维生素C、胡萝卜素、氨基酸及果糖、葡萄糖等丰富的营养。

       　7、每天的饮食要清淡

       　高温天气下，人体消化道中的消化酶分泌也会有所减少。一些营养价值低、有碍消化的食物，如各种含奶油较高的冷饮、可乐型及含有色素的饮料、泡泡糖、巧克力、油煎食品等，应该少吃或不吃。

六月份育儿知识：手足口病高发吃什么药预防

       　手足口病，这种由肠道病毒引起的常见传染病，总是让妈妈们担忧不已。夏季是手足口病多发季，如何让孩子远离手足口病，手足口病吃什么药可以预防呢?

       　夏季，又是一年手足口病多发季，时不时出现的手足口疫情总让妈妈们担忧不已。这种由肠道病毒引起的常见传染病，一旦?惹?上孩子，常常会出现口痛、厌食、低热、手、足、口腔等部位出现小疱疹或小溃疡，让孩子难受不已;更可怕的是，它还有可能会引起如心肌炎、肺水肿等并发症，严重的甚至会导致死亡!那么，如何让孩子远离手足口病呢?

       　其实，手足口病属于自限性疾病，不需要特殊治疗，只要护理得当，孩子不出现严重的并发症，一般1周就可痊愈了，但需要隔离两周。手、足、臀部皮疹初期，可涂炉甘石洗剂;疱疹形成或破溃时，可涂0.5% 的碘伏。妈妈要注意孩子的皮肤卫生，防止感染。

       　患病期间，孩子会有不同程度的发热，一般为低热或中度发热，不需要特殊处理，可让他多喝水，别穿盖得太厚，用洗温水浴等方法物理降温。若孩子出现高热，用物理降温效果不明显时，可合理选用安全、有效的退热药，如对乙酰氨基酚、布洛芬。

       　另外，孩子的衣服、被褥要清洁，衣着要舒适、柔软。剪短指甲，防止孩子抓破皮疹。孩子的房间要定时开窗通风，保持空气新鲜。

       　具体从用药方面来说，手足口病吃什么药可预防呢?这里也给大家提供一些参考。

       　在中医里，手足口病属?湿温?、?时疫?等范畴。病因为湿热疫毒，多因内蕴湿热，外受时邪，留于肺、脾、心三经而成。外邪自口鼻而入，侵袭肺、脾二经，肺主皮毛，故初期多见肺部症状，如发热、流涕、咳嗽;脾主四肢，开窍于口，手足口受邪而为水疱，口舌生疱疹、溃疡。因而在治疗上，近年中医常以清热解毒祛湿为主要原则，采用自拟方或成方为基础，随症加减治疗本病，如采用以清热解毒、清心泻脾为主的清热泻脾散进行治疗。

       　在西药治疗方面，其实小儿手足口病目前尚无特效药物，主要为对症处理，如服用B族维生素、维生素C、抗病毒药物(如阿昔洛韦、干扰素等)、解热镇痛剂等。

六月份育儿知识：夏季给宝宝做辅食的技巧

       　宝宝每次吃辅食的量都很小，可是夏天天气炎热、干燥，宝宝的辅食最好现吃现做，给小宝宝准备辅食有没有什么小窍门呢?

       　一、学用微波炉

       　想要快速地制作出少量的断奶食物，必须先学会用微波炉做菜。需要注意的是，除了金属制及镶有金属边的器皿、漆器、竹器和纸器不可以直接放到微波炉里加热以外，还应避免使用非耐热的玻璃及塑胶制品。

       　二、加适量芡粉

       　为了方便喂食，较大婴儿的食物可加入少许芡粉。加入少许芡粉，可使原来干巴巴不好吃的食物变得软糊糊好下咽。料理时，芡粉先加适量的水拌匀，将火转小，然后慢慢倒入煮开的汤中搅拌。另外，在绞肉中加调味料时，也可适量加入一点芡粉水。

       　三、要顺着蔬菜和肉的纤维垂直下刀

给宝宝讲故事的要领与技巧

       知识一：家庭环境的营造

       给孩子营造一个好的家庭环境是对孩子进行教育最基本的育儿经验。好的环境会让孩子养成一个好的习惯，这样不仅会对他们在今后的学习生活中产生好的影响，甚至还会影响到孩子的一辈子。

       知识二：给予孩子一定的保护和尊重

       我们经常会在电视上看到有小孩子的节目。其中就有大人们在和他们进行对话的时候，往往都会蹲下来和他们进行对话，这样的用意是因为大人们选择用一种平等的态度来对待他们，而不会使他们总是仰视着我们。其实孩子是有自己的思考能力的，作为父母要学会尊重孩子，善于换位思考，培养他们的兴趣爱好。

       知识三：注意教育的技巧

       教育孩子其实也是一门学问，我们不能急于求成，要因材施教，循序渐进。在很多时候作为父母的我们要以一种引导者的态度来与孩子进行交流，让他们学会自我思考，同时也不能太过于溺爱自己的孩子。在教育孩子的时候要简洁明了，我们都是从孩童时期过来的，我们也很烦老一辈人对我们的唠叨，所以我们的孩子也是一样，在教育他们的时候让他们懂得事情的正确性就可以了。

2-3岁育儿知识大全建议

       给宝宝讲故事，是育儿教育中的一个环节。利用的好的话，可以让宝宝学到一些知识，如果运用不好的话，可能会造成宝宝的一些错误认知。所以，父母想让宝宝更好，就要来学习一下，给宝宝讲故事的要领与技巧。

       方法/步骤

       要养成习惯。每天可以选择一个固定的时间和固定的场合，给宝宝讲故事。比如在每天临睡前，为宝宝讲一些睡前故事。一旦养成了习惯，就容易长期执行了。同时研究指出，家长如果能每天花些时间给孩子讲故事，那么这些孩子长大后行为出现问题的风险可能会降低。此外，如果家长能够认识到在婴幼儿时期开发智力的重要性，并每天在孩子身上投入一点时间，那么孩子日后的认知和学习能力都会得到改善与提高。

        让讲故事的过程变得有趣。父母在讲故事的过程中，不要只是把这件事作为例行公务，语气枯燥、干巴巴地念课文。因为宝宝虽然在听故事，他同时也在学习，家长应该力求不断渲染故事环境，比如角度形象创设，努力摆脱或掩蔽自己的身份，按故事角色形象的个性及特点来寓情于景。家长如果能够同时调动他的各种学习器官，如眼睛、耳朵、鼻子、双手、大脑等，就会很好地吸引宝宝的注意力。所以，在选择故事书的时候，最好选择那些图文并茂的。在开始阶段，以图画为主，色彩鲜艳，形式多样，会吸引宝宝的注意。

        让宝宝参与到讲故事的过程中。每次讲故事，都可以由宝宝自己选择想听的故事。当宝宝对于一个故事比较熟悉的时候，就可以在听故事的过程中设计各种问题，鼓励宝宝回答和参与，甚至发挥宝宝的创造力来改写故事。

       注意事项

       宝宝小的时候就是一张白纸，很多时候都要靠父母来塑造。这就代表，父母的育儿知识绝对不能缺乏。正确的育儿，才能让宝宝优秀的成长。

育儿知识：如何让孩子敢于表现，有什么方法？

       　 育儿知识 作为个体早期发展中的重要事件，越来越受到人们的重视，你还知道哪些关于2-3岁育儿知识呢?以下是由我整理关于2-3岁育儿知识的内容，希望大家喜欢!

       

使2-3岁宝宝聪明技巧

       　聪明之举1：培养吃饭能力

       　2-3岁的宝宝即将入园，面临着步入?社会?的挑战，锻炼好吃饭能力就显得非常紧迫了。如若不然，入园后宝宝在吃饭能力上的落后必然影响到身体发育。良好的进食习惯包含两方面内容，一是指进餐的规律性，即能否做到定时定量。对于2岁以上的宝宝，每天应安排好三餐三点(即早、午、晚餐，早、午、晚点);二是指食物的内容，即是否有挑食、偏食、零食的习惯，饮食结构是否均衡合理。

       　除了培养良好的进食习惯，还要锻炼宝宝自己动手的能力，放手让宝宝自己尝试用勺、碗吃饭。让宝宝知道，错过适当的时候可口的食物就会不见了，如果不自己吃饱，别人不会替你操心。

       　聪明之举2：吃水果

       　水果从来都是好营养的代名词。然而，对于尚处在幼儿期的宝宝来说，它的作用并不能得到全面的肯定。与谷类、甜食不同，给水果带来甜味的主要是果糖，果糖摄入太多会造成宝宝的身体缺乏铜元素，影响骨骼发育。

       　水果含有很多碱性元素，如钾、钠、钙、镁，能中和肉食中酸性成分对新陈代谢的影响。但如摄入太多，反会破坏宝宝体内的酸碱平衡，甚至导致腹泻、呕吐。2-3岁的宝宝，每天可以吃100-200克水果，相当于一个中等大小的橘子或半个大苹果。

       　聪明之举3：吃粗粮

       　粗粮宜在2-3岁时正式进入宝宝的食谱。这时，宝宝的消化吸收能力发育已相当完善，乳牙基本出齐。粗粮中富含的营养(B族维生素、膳食纤维、不同种类的氨基酸、铁、钙、镁、磷等)能为宝宝所需，进食粗硬些的食物还可锻炼他们的咀嚼力，帮助建立正常的排便规律。

       　然而，粗粮并没有广泛地进入家庭餐桌，许多妈咪分不清高粱米、薏仁米，也不知道用大豆、小米和白米一起蒸饭能大大提高营养价值。其实家中常备多种粗粮杂豆，利用煮粥、蒸饭的机会洒上一把，这是吃粗粮最简便的 方法 。

       　聪明之举4：预防缺锌

       　锌是妈妈非常关注的营养素。锌缺乏在幼童中并不少见，缺锌的宝宝个子矮、体重低、胃口小，严重时还表现出贫血、异食癖。断母乳、爱出汗、饮食偏素、经常吃富含粗纤维的食物，都是造成缺锌的因素。

       　另外，如果妈妈在为宝宝烹制辅食的过程中经常添加味精，也可能增加食物中的锌流失。因为，味精的主要成分谷氨酸钠易与锌结合，形成不可溶解的谷氨酸锌，会影响锌在肠道的吸收。如果没有确切的证据表明宝宝缺锌，不适合采用药物补锌，以免造成补锌过度之害。百年婴牌强化锌富含吸收率高的葡萄糖酸锌和促进肠道吸收的益生元，能有效提高胃肠蠕动能力，促进肠道中有益生菌增值，抑制有害菌繁殖。

       　聪明之举5：预防铅中毒

       　刚刚离开妈咪的怀抱，能够四处探索的2-3岁宝宝，在生活的方方面面都易受到铅中毒的威胁。汽车尾气、报纸、油漆、水源、灰尘等等，无一不是含有大量的铅，还有一些食物也含有大量的铅。有人认为，1/8个用传统方法制作的松花蛋，就可使2岁的宝宝对铅的摄入量超标5倍。

       　铅中毒对人体的危害非常广泛，从智力到身高，从免疫力到造血功能。宝宝的健康无力承受过量的铅害，营养不均衡，膳食中缺乏铁、锌、维生素C及蛋白质，都会增加铅的吸收，减少它在体内的排出;百年婴牌水苏糖可以减少食物残渣在肠道额停留时间，可以与食物中的铅发生螫合反应，避免铅被肠道所吸收，将食物来源的铅排出体外。

2-3岁宝宝的语言能力培养

       　这个时期孩子的语言特点是：

       　其一、已进入语言复合句阶段。孩子在大人强化的作用下已将主谓宾结构的句式巩固下来，说话的 句子 明显加长，到了逐步学会说复合句的时候了。如会说?宝宝吃这个，妈妈吃那个 我先吃饭，再去玩?等。

       　其二、还慢慢学会了用语言表达眼前不存在的事情。如回到家会说：?妈妈，爸爸还没有回来。?晚上出去玩时会说：?今天没有看见月亮。?等等。此时孩子的语言已开始脱离具体的环境，从具体形象的语言内容向抽象逻辑的语言内容发展，表明孩子已开始进行语言思维了。

       　其三、还慢慢学会了用语言来描述人和物的相互关系。如?这是我的皮球，这是你的小汽车。 这是我的，不给你。?等等。

       　其四、还学会了用语言来评介人和事。如看到某个小朋友不听话、瞎闹，他会说：?不乖，不是好孩子。?等。

       　总之，在这个阶段对孩子语言训练的重点任务，是尽早诱导孩子在活动中运用语言的能力和句式扩展的能力。具体方法为：

       　方法一 教孩子学习语言复述

       　大人和孩子可以一起做语言复述的游戏，如妈妈小声对孩子说：?今天我们一起去麦当劳。?叫他将话传给爸爸。这种游戏简单有趣，孩子乐意参与。复述的语言从短到长，不一定要求孩子复述完整，主要是以激发他说话的兴趣。

       　方法二 教孩子学习场景提问

       　大人带孩子到户外活动时，就看见的情景提问，让孩子回答，这非常有利于孩子语言表达能力的发展。如问：?是什么车子开过去了 前面走过来的是哥哥，还是姐姐 这是什么颜色的花这位爷爷手上拿的是什么东西 你看看红旗朝哪边飘 你看看今天晚上的月亮像什么?等等。这种场景提问，是孩子生活中亲眼看到的情景问题，孩子自然喜欢回答。

       　方法三 教孩子学习时间概念

       　教婴幼儿学习时间概念，首先要从孩子的实际生活的经历中教他领悟，如逐步告诉孩子：天亮了，我们起床的时候叫?早上?;吃完早餐到吃中餐之间叫?上午?;吃完中餐到吃晚餐之间叫?下午?;吃完晚餐以后叫?晚上?。等孩子慢慢领悟了这些概念后，可以问孩子：?吃完早餐你去玩皮球的时候，是上午还是下午 吃完中餐你睡觉了，是上午还是下午 现在是下午还是晚上。

       　方法四 继续教孩子背儿歌和小古诗

       　这个时期应该教孩子背诵完整的儿歌和小古诗，能与看到的实景联系起来学和背就更好了。如背了一首?秋天到，秋天到;红树叶，黄树叶，片片落下像蝴蝶。?的儿歌，若在户外看到了秋天的落叶，就要诱导孩子边看边背这首儿歌，这样孩子背的儿歌或古诗就更有意境了。

       　方法五 教孩子学习简单的复合句

       　孩子在能说完整简单句的基础上，可以教他说由两个简单句或三个简单句组成的复合句。如?我先吃一口饭，再吃一口菜。 爸爸看书，我和妈妈玩。 太阳起床了，月亮就睡觉了。 我喜欢妈妈，也喜欢爸爸，还喜欢奶奶。?等等，这种句子说得越多越好。

       　方法六 继续就 故事 中的内容提问

       　两、三岁的孩子最喜欢听大人讲故事，而且他的语言表达能力也增强了许多，因此，大人要抓住孩子喜欢听故事的心理，对他进行语言训练，要继续就当时讲完的故事对孩子提问，如讲完《小猫钓鱼》的故事，大人可以这样提问：?这个故事叫什么名字 小猫钓到了鱼没有 为什么没有钓到鱼? 等等。随着孩子年龄的增长，提问的难度可以适当增加，如还是以这个故事为例，还可以问：?小猫下次再来钓鱼，它会钓到鱼吗?就故事内容提问，这是训练孩子听说能力的一个最有效的好方法。

       　方法七 教孩子简单复述故事中的情节

       　两、三岁的孩子一般都喜欢听故事，大人可以引导孩子简单复述故事中的部分或全部情节，只要能说出个大意，哪怕是几句话都要热情鼓励和称赞。刚开始孩子不知道怎么复述，大人可以根据故事过程用提问的方式加以引导。如《龟兔赛跑》的故事，可以这样问：?有一天谁和谁在什么地方赛跑?引导孩子说出?有一天，乌龟和小白兔来到草地上赛跑?的话，大人接着可以边听边附和着问：?后来呢?嗯!后来呢?直到孩子讲完。当然这种训练难度较大，可以在孩子3岁左右进行。

2-3岁幼儿的育儿建议

       　一、父母?以身作则?，创设良好的家庭教养环境

       　2～3岁的孩子不但运用直接模仿的方式学习，还开始出现比其更高一级的延迟模仿，也就是说他们逐渐会将父母的言行?看在眼里，记在心上?。因此，作为家庭每一个成员都应该以身作则，为孩子树立良好榜样。只有家庭关系和睦，成员之间关系协调，具有互敬互爱互帮互让的高尚情操，才能使家庭成员的良好关系得到进一步深化和发展，也才能为孩子提供一个平等、和谐、愉悦的家庭教养环境，利于孩子的身心健康和谐发展、

       　二、允许孩子?实际动手?，不要?包办代替?

       　孩子从2、3岁起就喜欢自己做事情，什么都想?自己来?。这是由于幼儿有很强的主动性和自主性，但由于年龄小，小肌肉发育不完备，动作的协调性以及自我控制能力差，注意力容易分散等原因，使得愿望和能力之间存在着很大的差距，有时甚至是越帮越忙。家长要知道孩子从不会到会有个学习、练习的过程，不能因怕麻烦而代替孩子去做，更不能因出错而斥责、批评孩子，对孩子做事的结果不要期望太高，应重在过程，重在参与。鼓励幼儿积极参与活动，不但能使幼儿全身的骨骼、肌肉、筋腱发育良好，而且能促进幼儿情绪和智力的发展。同时，允许孩子实际动手，不仅培养了孩子生活自理的能力，而且能使孩子接触更多的事物，扩展了知识，发展了认识能力，还能体验到自己的力量，促进独立能力的发展。

       　三、要?极度耐心?，不要?急于求成?

       　2～3岁的孩子使用工具动作的发展，语言的发展，以及比较高级的认识活动等都处在萌芽时期，父母对此要耐心地扶植和爱护。要按照客观事物本身的规律促进其发展。但是，处在人生?第一反抗期?年龄的孩子，会在多方面表现出任性不听话，因此为避免因矛盾冲突造成孩子的不良性格父母一定要对孩子极度耐心，才有利于孩子的身心健康发展。

       　那么，对待2～3岁的孩子应当在哪些方面多加引导呢?

       　1、帮助孩子发展动作。

       　2～3岁的孩子喜欢做事，但又做不好。父母应懂得这个年龄阶段幼儿的生理心理发展的特点，依据幼儿身心发展的实际，提出符合幼儿?最近发展区?的要求，采取多种寓教于乐的形式，鼓励幼儿积极动手大胆操作，发展幼儿动作的协调性。

       　2、理解幼儿的语言所要表达的意图。

       　2～3岁的孩子由于刚学会说话，还不能用语言完整清楚地表达自己的意思。作为父母，一定要耐心倾听孩子的诉说，善于从孩子的只言片语中，理解孩子的意图，另外还要鼓励并指导孩子说出完整的句子，而且要为幼儿提供良好的语言对话情境，才能使幼儿的口语表达能力得到进一步发展。

       　3、耐心用孩子能理解的语言，教孩子掌握简单的行为规则。

       　 儿童 的各种心理特点都是在2岁左右开始萌芽的，儿童的身心以及良好品德的基础应该在这个年龄奠定。怎样才能使幼儿养成良好的行为规范呢?首先，要从小事抓起。孩子的?教养?如何，很多是从小事上反映出来的。例如，饭前便后要洗手;玩具、图书用过后放回原处;要向父母或长辈问好等。其次，要持之以恒，循序渐进。要从孩子容易做到的开始，要适合孩子的思维和自我约束的能力，切不可朝令夕改。最后，既要态度一致，严格要求，又要不断鼓励，细心观察孩子的行为，及时给予正面强化。

       　四、积极培养儿童的自我意识

       　自我意识在儿童心理发展和社会化过程中具有重要的意义。它能促使儿童在自我认识和自我表现的基础上，通过自我 教育 达到自我完善的目的，从而保证儿童的个性与品德顺利健康地发展。作为家长应从以下几方面培养儿童的自我意识。

       　1、建立儿童对自身的认同感。

       　自身认同感的建立就是使儿童认识到自己的身体总是属于自己并受自己支配。为此，父母就要经常不断地训练儿童，及早让他们知道身体的各个部位，使他们感受到自己的存在。并有意识地训练儿童完成一些简单的动作，如扔皮球，拾东西放到自己手里，使他们感受到自己的力量。

       　2、积极支持儿童合理的自主欲。

       　自主欲是自我意识的一个显著特征。儿童一般在2～3岁时开始出现强烈的自我主张和迫切的自我表现欲望。为此，父母不仅要理解儿童心理上的这种变化，而且要有意识地注意和接受他们合理的要求和探索行为。对于儿童不合理的自主欲，例如任性、胡闹、打人等，父母要加以限制和制止，并给予及时的教育纠正，这有利于他们形成简单的是非观念，增强自我意识。

       　3、努力提高儿童 自我评价 的自觉性。

       　父母要抓住各种机会来提高儿童自我评价的主动性和自觉性。例如在儿童表现出某种行为后，诱导他们自己判断是对还是错，并努力使他们把表现出来的行为与?自我?联系起来。这样，他们就会逐步摆脱外力的推动而经常自觉地对自己做出各种各样的评价，并向着父母所期望的方向发展。

早教育儿知识分享

       对孩子来说，敢于表现是一种很珍贵的品质，不少家长都会这么鼓励孩子：不管做的、回答的好不好，只要敢于表现就可以了。但是，在生活中，还是有些学生胆子比较小。那么，怎样才能让孩子敢于表现呢?

        椰子树：一般来说，交际能力好的孩子会敢于表现自己，因此，家长要有意扩大孩子的交际和接触面，让孩子经常面对陌生的人与环境，逐渐减轻不安心理。有空的时候，可以带上孩子和邻居聊上几句，帮孩子与同龄朋友一起玩耍，建立友谊;买东西的时候甚至可以让孩子帮忙付钱;经常到同事、亲戚家串门;节假日，一家三口去旅游，让孩子置身于游客潮中……随着见识的增长，孩子自然会敢于表现自己，甚至是自然地表现自己。

        自由的蜜蜂：从某种意义上说，让孩子敢于表现就是让孩子自信。如何让孩子自信，我觉得还是需要家长不吝啬地鼓励。但是鼓励也需要技巧，可以对孩子的特长加以鼓励。比如通过唱歌、跳舞、数数、背诵古诗、讲故事、画画、模仿等形式挖掘和培养孩子这方面的能力，先创造机会让他在家人面前展示，加以热情鼓励，树立信心。当孩子为得到赞赏兴奋不已时，家长顺水推舟，鼓励孩子在别人面前表现自己。

        果果妈妈：家长要创造机会，给孩子提供表演的舞台。孩子爱表现其实是练出来的，我们发现，那些参赛经验丰富的孩子都是自信满满，特爱表现自己。有了家长的肯定，如果再加上外人广泛的认可，孩子的自信心会得到很好的强化。

        阳光快车：中国的孩子整体不爱表现其实跟国民性格有关，举个例子，我们问一个中国木匠，问他的活做得怎样?他一定会说，一般一般，拿不出手;而我们去问一个美国木匠，他一定会忙着夸自己的手艺高。几千年传统文化的浸染，形成了我们含蓄、内敛、宽厚的国民性格，这种国民性格也不见得不好，我只觉得，在竞争激烈的当代社会，也要人们面对机会能勇敢、大声地说“我行”。针对家庭教育来说，培养孩子自我表现的勇气和习惯，就成了一个重要内容，对内向、胆怯的孩子来说尤为重要。

大班秋季育儿知识大全(让孩子健康快乐成长的实用指南)

        早教育儿知识分享

        早教育儿知识分享，人格的健全也是孩子发展的一个重要方面，培养宝宝的智力是刻不容缓的，很多孩子都是在小时候开始学会某项技能的，要学会挖掘孩子的兴趣所在，为大家分享早教育儿知识分享,供大家参考。

早教育儿知识分享1

        智力开发方式

       

        基本训练

        (1)视觉训练：用色彩鲜艳的玩具在婴儿眼前晃动,以训练婴儿眼睛的灵活性和追视物件的能力。

        (2)语言训练：逗孩子笑,与婴儿说话,为其储存语言信息、也可以给小儿念儿歌,读诗,指认物和画片等。

        (3)触觉训练：父母经常用于触摸婴儿皮肤,给婴儿做按摩操,按摩婴儿手脚及四肢,顺着脊柱从头部向臀部按摩背部,再按摩胸腹部。

        (4)听觉训练：利用摇鼓,摇铃等的声音,来训练婴儿寻找声源、也可通过与小儿对话或让小儿听音乐来训练听觉能力。

        (5)动作训练：主要是训练抬头,坐,翻身,站,走等动作,以促进粗大运动的发育、让婴儿用手抓握玩具,训练手的精细动作和手眼协调能力。

        (6) 社交训练：经常让小儿与邻居,陌生人接近,与小朋友一起玩耍,常带小儿到户外,培养小儿的好奇心,并注意训练小儿的日常生活自理能力。

        创造环境

        为小儿创造一个开放而温暖的学习环境,这是开发小儿智能的一个可行之道、因为,开放的环境,使小儿能够接触较多的学习伙伴,可以充分发挥小儿互相模仿学习的能力,使小儿能学到更多的东西、

        抓住特点

        父母要抓住孩子好问的特点,从提问求答,丰富孩子的知识入手,发展智能、知识是智力的能源,知识的深浅,广窄决定智力的高低、

        抓住特点

        游戏往往是起于娱乐,而终于智慧的一种最佳学习方式、让幼儿从游戏中学习,能较好 地适应幼儿好学,好动,好玩的特点、幼儿在玩得开心时,就能使孩子的智力得到充分的刺激,从而充分发挥其潜在智能,并能使潜能达到发展的最高阶段、

        在游戏中学习

        父母的适切的期望,就是指父母对子女的期望既不过高也不过低,而是适中、父母对子女的期望过商,会给孩子增加过大的精神压力和焦虑,这样,反而抑制了孩子的潜在智能的发挥、期望值过低,又会使孩子没有奋斗目标,不能激励子女奋发努力、

        给予适切期望

        图画,小人书,玩具以及我们周围的环境,都是孩子思考和创造力的好素才、

        宝宝是块璞玉，给予好好的雕琢就可以让其更加闪烁。如果我们可以给宝宝进行适当的基础训练，抓住宝宝的特点，给宝宝创造环境，促进宝宝思考，让宝宝在游戏中学习，这样对其智能开发将大有帮助。同时，我们要给予宝宝适当的期望，这样也能增强宝宝的自信心。

早教育儿知识分享2

        1、营造早教氛围，首先要给宝宝营造良好的早教氛围，也就是说言传身教，父母以身作则。这样做的原因是孩子非常喜欢模仿，模仿能力很强。你可能不在乎大人的一举一动，但孩子会模仿。所以，在实施早教阶段，成年人一定要谨慎，给孩子树立好榜样。

       

        2、培养兴趣爱好有些家长希望自己的孩子成为一个十八般武艺的人，给孩子报很多班。其实这样只会让他很累，引起他的逆反情绪。正确的做法是根据他的实际情况，包括孩子的年龄、认知能力、身体素质等，为他培养一些健康的爱好。而且培养兴趣也不能太多，不然只会杂而不精。

        3、增加亲子互动现在的人都是工作狂，一个个全身心投入工作，把孩子留给爷爷奶奶或者留在幼儿园。其实这样不好，孩子很容易养成古怪的性格。建议家长一定要多和孩子互动，多参与孩子的活动，经常和孩子一起玩耍，增加亲密度，这对强化孩子的家庭观念，培养孩子的个性很有帮助。

        4、早期育儿知识短内容的另一个重要内容是制定计划。父母应该为孩子设定短期目标和长期目标。有了目标才能有动力，才能给孩子树立正确的时间观和目标意识，提高执行力。

早教育儿知识分享3

        父母如何根据孩子性格进行早教 早教育儿方法

        喜欢动手：适宜学书法

        识别方法：这类孩子比较有耐心，并能完成技巧较高的活动，如拆装汽车、串珠子等。

        提示：这是一类难得的孩子，只要正确引导，成人后都有认真、细致的态度，这是做任何事情的基础。可以让他们参加一些手工方面的兴趣班，如书法、编织、珠算等，帮助他们在拓展个性的同时，学到一些技能。

        喜欢模仿：适宜学表演

       

        识别方法：这类孩子在人越多的场合，表现得越活跃，越希望自己是主角。当然这些孩子也有能够吸引更多人注意力的能力，譬如丰富的表情、手舞足蹈的样子以及高亢的声音等。

        提示：如果孩子已经上幼儿园了，父母应和老师沟通，不妨在适当的时机给孩子表现的舞台，只要孩子有一次在正式的公众场合得到认可，他就能更自信地对待自己。这类孩子适宜到表演、主持、舞蹈等兴趣班去学习。

        喜欢打闹：适宜学武术

        识别方法：这类孩子可能是被认为最有活力的.，他们好动，注意力也不够集中，常常不是在跑就是在跳。他们无论是爬还是走路一般都要比其他孩子早。

        提示：这类被称为触觉学习型的孩子，在传统教学模式中很吃亏。但是他的动作协调能力较强，适当地让他们参加跆拳道、武术和游泳等兴趣班的话，反而有利于他们日常安静地学习。

        喜欢服饰：适宜学绘画

        识别方法：这类孩子喜欢收集漂亮的布娃娃，还喜欢挑选自己穿着的服饰，常会对自认为不好看的衣服拒绝穿着！

        提示：这类孩子在学习时，如果为他们配上鲜艳或者视频，强烈的视觉刺激会让他立即进入状态，在形象的世界里，他会感到特别舒心。这类孩子最好让他们去绘画、雕塑或儿童模特队等兴趣班学习。

        喜欢安静：适宜学围棋

        识别方法：比较安静的孩子，特别喜欢比较，譬如他能发现，妈妈包的饺子和奶奶的不一样。所以像拼图一类的游戏，足以让他快乐地摆弄上几个小时。

        提示：这类孩子有耐心的个性和细致的观察力，还有比较好的逻辑思维能力。父母应不断培养他的严谨和较真的个性，可以让他参加围棋、数学或科学实验等兴趣班。

        喜欢说话：适宜学声乐

        识别方法：孩子对富有旋律的音乐会有特别的反应，常会啊、啊地叫，并挥舞小手。有时突然听到电视里传来一段音乐，立即会跟着唱起来。这类孩子一般开口说话比较早，并且喜欢学说大人的话。

        提示：这类孩子的思维模式是由声音带动的，在传统的教学模式中，大部分老师都是通过口授进行教学，这对于听觉学习型的孩子是十分有益的。他们比较适宜学相声、声乐或钢琴。

幼儿园6岁育儿知识_幼儿园育儿知识小常识

       秋季是一个孩子成长的重要时期，也是父母需要关注孩子健康的时期。本文将为大家介绍一些大班秋季育儿知识，帮助孩子健康快乐成长。

       如何让孩子健康饮食

       健康饮食对孩子的成长至关重要。以下是几个小技巧：

       1.饮食多样化。让孩子吃各种颜色的蔬菜和水果，多吃谷物和蛋白质，少吃糖和盐。

       2.做好营养搭配。每餐都要有主食、蔬菜、肉类或豆类，保证营养均衡。

       3.饮食规律。定时定量，不要暴饮暴食，也不要吃过多零食。

       如何保证孩子睡眠

       充足的睡眠对孩子的身体和大脑发育都非常重要。以下是几个小技巧：

       1.制定规律的睡眠时间。每晚睡眠时间应该在8-10小时之间。

       2.创造良好的睡眠环境。保持安静、凉爽、暗淡的环境，让孩子有一个舒适的睡眠环境。

       3.培养良好的睡眠习惯。例如，每晚睡前读一本书、听轻柔音乐等。

       如何保持孩子身体健康

       孩子的身体健康是他们成长的基石。以下是几个小技巧：

       1.培养运动习惯。每天至少30分钟的户外运动，有助于增强孩子的体质和免疫力。

       2.做好个人卫生。养成勤洗手、勤换衣服、勤洗澡等好习惯，预防疾病。

       3.定期体检。每年带孩子去医院进行一次全面体检，及时发现问题并治疗。

       如何培养孩子的兴趣爱好

       培养孩子的兴趣爱好有助于他们的全面发展。以下是几个小技巧：

       1.多样化的活动。让孩子尝试不同的活动，例如绘画、音乐、运动等，发现自己的兴趣。

       2.给予支持和鼓励。孩子需要家长的支持和鼓励，让他们感到自己的兴趣是被认可和重视的。

       3.创造机会。给孩子提供参加活动的机会，例如报名参加音乐班、绘画班等。

       如何与孩子进行有效沟通

       与孩子进行有效沟通有助于建立良好的亲子关系。以下是几个小技巧：

       1.倾听孩子的想法。让孩子感到自己的想法和意见被重视，他们会更愿意和你进行沟通。

       2.避免批评和指责。尽量使用鼓励和积极的语言，让孩子感到被理解和支持。

       3.留出时间。与孩子进行有效沟通需要时间和耐心，留出时间和空间，让孩子感到你是有时间和精力聆听他们的。

       结尾

       以上是大班秋季育儿知识大全，希望对家长们有所帮助。在孩子成长的过程中，家长的陪伴和关注是非常重要的。希望家长们能够关注孩子的健康和成长，让他们健康快乐地成长。

        　5-6岁幼儿的情绪稳定性和有意性进一步增强，产生了一些比较稳定的情感，并且也有了一定的控制能力，并能运用语言来调节情绪。以下是我精心整理的幼儿园6岁育儿知识的相关资料，希望对你培养你的宝宝成长有所帮助。

　幼儿园6岁育儿知识篇一

        　5-6岁幼儿情绪发展与教育

        　一、情绪发展的特点

        　(一)情绪表现

        　1、情绪表现的社会性增强

        　5-6岁幼儿的情绪稳定性和有意性进一步增强，产生了一些比较稳定的情感，并且也有了一定的控制能力，并能运用语言来调节情绪。同时，这个年龄段幼儿情绪反应的社会性进一步加强。他们希望引起他人的注意。尤其是得到他们心目中的权威人物的重视;渴望与同伴游戏并建立较为稳定的友谊关系。在这一时期。他人的态度表现会直接影响幼儿的情绪反应。成人的表扬会令他们欣喜高兴。同伴的拒绝会让他们情绪低落。

        　他们喜爱和同伴一起游戏，能从容地应付日常生活中发生的新情况。开始懂得关心同伴，例如幼儿有时告诉父母：生病了?，有时问生病的同伴：?头还疼吗?

        　他们开始具有良好的自制能力，对成人友善的批评也能接受，但是有时需要适当的提示。

        　他们已经开始学习管理自己的表情。 他们在不同的对象面前有着不同的情绪表达。

        　当孩子们期待接受人们的人际支持的时候，他们会表达情绪。在人际支持的结果期望上，5-6岁幼儿认为父母比教师更能明白自己的情绪感受。但那些倾向于不表达消极情绪的幼儿认为表达消极情绪是不被他人理解的。

        　在保护他人情感方面，5-6岁幼儿已经表现出明显的亲社会倾向，他们表现出对父母和同伴的感受非常敏感，并根据对象的感受来调节自己的情绪表达，决定表达或者掩饰自己的真正情绪，意识到表达消极情绪可能会对他人造成伤害。

        　2、情绪表现手段多样

        　5-6岁幼儿能使用语言、图画、音乐、舞蹈等来表达自己的各种情绪情感。

        　(二)情绪理解发展进入成熟期

        　1、对消极情绪具有较好理解

        　5-6岁幼儿对情绪的理解已经比较全面，不仅对高兴等积极情绪具有较好认知，对吃惊、伤心等消极情绪的认知也比5岁以下的幼儿有了根本性的质的跨越。当然，相对而言，对高兴、伤心、好奇的识别较好，而对害怕、讨厌和生气的识别较差。

        　2、开始理解混合情绪

        　混合情绪理解指幼儿认识到同一情景可能会引发同一个体两种不同或矛盾的情绪反应。比如要放暑假了，他们能理解既能感受到假期的欢乐，有能感觉到与同伴分离的遗憾。

        　3、对情绪的理解处于信息依存型阶段

        　5-6岁幼儿处于行为信息依存型阶段，能根据特定对象的行为信息进行比较灵活的推测。

        　(三)采用回避策略调节情绪

        　5-6岁的幼儿在进行情绪调节时更喜欢使用回避策略。他们在尝试解决问题失败以后.或者在老师的教育之下，不愿意花费过多的时间去面对同伴的冲突，而是选择避开冲突，去寻找其他更有乐趣的事情，这也是幼儿社会性的一个进步。

        　(四)道德感分化，义务感扩展

        　5-6岁幼儿的道德感进一步丰富、分化和复杂化，同时带有一定的深刻性和稳定性。幼儿晚期已经具有比较明显的和强烈的爱国主义情感、群体情感、义务感、责任感、互助感和对别的幼儿、父母、老师的爱以及自尊感和荣誉感。

        　5-6岁的幼儿能进一步理解自己的义务和履行义务的意义和必要性，并对自己是否完成义务和完成的情况如何有进一步的体验。体验的种类也在不断分化，不仅有愉快、满意或不安等，还产生了自豪、尊敬或者害羞、惭愧等情感。义务感的范围也不断扩大，不仅限于个别自己亲近的人，而且扩展到自己的班集体、幼儿园等。

        　二、教育要点

        　1、幼小衔接

        　?幼小衔接?指的是幼儿从幼儿园生活向小学生活过渡之间的衔接，也就是幼儿结束以游戏为主导活动的学龄前生活，走上以学习为主导活动的正规学习生活的过渡。幼儿从幼儿园到小学，从以游戏为主导活动到以学习为主导活动，这一跨度是很大的。成人应该帮助他们做好一下心理准备：

        　(1)做好生活习惯改变的心理准备

        　幼儿在家庭或在幼儿园里，生活的时间性不强，脑子里缺乏时间概念;而进入小学，幼儿首先要适应打铃上课，上课要坐在固定的座位上，要注意听讲，不许随便说话，上课时不能去厕所等等。最好是在家庭中或在幼儿园对幼儿进行一段时间的训练，或者把学前的幼儿送到小学的学前准备班，使之逐渐适应学校的生活习惯。

        　(2)做好独立自理生活的心理准备

        　学龄前期幼儿的父母、家长都要有意识地锻炼自己的孩子学会自己穿、脱衣服、自己洗脸等独立自理能力，为他们进入小学做好准备。接近入学年龄时，就要培养他们管理自己的文具、书包，以及怎样使用这些文具。一些幼儿缺乏基本的自理能力遭到同学的耻笑而造成心理上的压力，以致不愿去上学，严重者发展为环境适应性不良或发生心理障碍。

        　(3)进行学习动机与学习态度的培养

        　新入学的幼儿对为什么要学习并不明确，幼儿教师应通过各种方法，激发幼儿学习的兴趣与积极性还要用生动的实例讲解读书、学习的重要性，讲时要结合幼儿的理想、愿望，而不要空洞地只讲大道理。可以把幼儿的理想愿望与好好学习联系起来，从而启发和培养幼儿明确学习的动机和具有积极学习的态度。

        　(4)进行角色的演练与转变

        　幼儿入学，是从?玩耍的孩子?转变为一名按时完成学习任务的小学生。家长和老师要在幼儿入学前进行这种角色转变的演练。如对他们的称谓上，在家庭中称作?孩子?，在幼儿园里叫?小朋友?，而在小学中，老师和学生都要称呼?某某同学?，在家庭中或幼儿园、学前班进行角色演练时，家长、老师都要称幼儿为某某同学，这样来启发幼儿入学后当学生的角色意识，并可常常对幼儿讲：?上了学就是一名学生了，就要遵守学校纪律，和同学搞好团结，尊敬老师，爱惜公物等，这些都是学生要做到的?。

        　三、特别关注

        　1、如何看待孩子的社交退缩

        　幼儿社交退缩，是指幼儿不能主动与同伴交往，不愿到陌生的环境中去，表现出害怕、胆小、退缩、沉默寡言等行为特点。社交退缩的孩子缺乏人际交往的能力，难以应付各种人际交往情境而导致自卑，孤僻离群，焦虑不安，并直接影响到孩子的生活和学习。孩子的退缩行为是缺乏自信的表现。这种懦弱退却的反应，既与他与生俱来的气质有关，也和家庭、学校、社会的教育分不开。

        　作为家长，帮助孩子克服自卑，树立自信对孩子的健康成长至关重要。

        　(1)应培养儿童独立自主的能力，让孩子学会自己管理自己。想念孩子的力量和能力，培养孩子的勇敢精神，让孩子甩开处处依赖别人的?心理拐仗?，独立行走。

        　(2)鼓励孩子参加各种社会活动，多方创造条件，使孩子能和其他小朋友一起玩耍，一起做游戏，并多陪儿童一起参加社交活动，让儿童适应公共场所的活动。对已经出现退缩行为的儿童，父母和教师应帮助他们克服孤独感，适应外界环境，在小伙伴之间建立和和睦的人际关系。

        　(3)家长对孩子不要溺爱，以免养成过分的依赖性，也不可粗暴，以免使孩子恐惧不安，害怕与人接触。要鼓励孩子从小热爱集体，主动与其他小朋友一起活动，培养开朗的性格。家长和教师的亲切和信心，有利于孩子克服性格上的缺陷，塑造其开朗的性格。

        　(4)应对儿童在社交中出现的合群现象，给予奖励，逐渐增加他们的社会活动，克服退缩行为，经过多次社交实践和家长的正确心理诱导，绝大多数有退缩行为的儿童，都可成为性格开朗的人。

        　2、孩子对兴趣班产生厌学情绪怎么办?

        　现在的孩子被迫学这学那的现象普遍存在，使孩子几乎没有自由支配的时间和空间，这容易引起大脑神经发育过程中的多种感觉统合失调，对孩子的心理发育和学习兴趣的培养是得不偿失的。学龄前儿童本应在寓教于乐的氛围中逐渐增加对世界的认识和兴趣，逐渐促进孩子智力开发、技能发展和一些良好行为习惯的形成，此时的?学习?对他来说只能是一种游戏。否则就会形成一种?父母要我学习?的不良心理后果，这对以后的正常学习极为不利，也是小孩厌学的开端。

        　客观地说，现在社会上很多兴趣班的教学方法和效果都值得商讨。有许多项目的学习，由于学科的难度和孩子自身学习能力不同步，使孩子学习起来存在很多客观和主观的困难，而父母又不能很好理解，常常为此加以训斥，甚至打骂，从而使小孩对学习产生一种厌恶情绪，甚至影响他的性格，产生多种逆反心理。

        　首先，家长应了解儿童的心理发展过程，重视心理素质的培养，客观评价小孩的各种学习能力，尽量减少?兴趣班?，让孩子多一些自主的空间和时间;其次要通过训练调整好孩子神经系统活动功能的协调一致，这是从神经生理的角度根本上调整好孩子大脑整体发展的有效方法，有了良好的大脑神经协调指挥和自控能力，为以后的学习能力和良好学习习惯的形成打下了坚实的基础。

        　再次是要加强孩子的沟通能力和沟通技巧的培养，为其即将到来的全新的学习环境作好充分的心理准备。

        　第三，注意亲子关系的培养，这是亲子关系建立的一个良好时机，父母双亲都要主动增加与孩子交流的时间，多种形式多种环境的共同交流尤其重要。

        　第四，游戏对孩子是非常重要的，但既要有针对性又要有多样性。这样才能使孩子的各种能力得到更好的统合。

        　另外，上学年龄不可过早，尤其是对那些依赖性强、胆小、动作不协调、缓慢、人际交往困难、行为自立能力较差、自我保护意识较弱的儿童。与其让他在小学学习中产生各种问题，不如先锻炼好其心理素质和各方面的正常学习行为，这正是?磨刀不误砍柴功?。

　幼儿园6岁育儿知识篇二

        　如何提高孩子睡眠质量

        　6岁小孩晚上睡觉不踏实，有很多原因引起，一般有常见的睡前兴奋、哭闹，所以如何提高孩子睡眠质量就至关重要了，要让孩子早睡、睡足等细节都需要引起妈妈注意。?

        　6岁小孩晚上睡觉不踏实

        　第一：这种情况有遗传倾向，常常有家族史，爸爸或者妈妈有夜惊或者夜间睡眠不安的情况。

        　第二：孩子如果有一些睡前过度兴奋，或者哭闹的情况，睡眠情绪不稳定，夜间会出现这种情况。

        　第三：消化功能紊乱，孩子会有夜间睡眠不踏实的情况。从相应情况的调整看看有什么变化，睡前一小时相对做一些安静的游戏，或说一些语言性的一些，讲讲故事这方面的游戏，孩子会很舒服，另外用一些益生菌类的药物，睡前给孩子全身的按摩，睡前洗澡，洗澡之后给孩子全身的按摩。然后胳膊、腿、前胸、后背都做一下按摩，这样孩子在愉快的环境下入睡，睡眠就会变好，如果有一点睡眠不安的情况也不用太担心。?

        　如何提高孩子睡眠质量

        　1、让孩子早睡

        　儿童身高除了与遗传、营养、体育锻炼诸因素有关外，还与生长激素的分泌有重要关系。生长激素是人下丘脑分泌的一种蛋白质，它能促进骨骼、肌肉、结缔组织和内脏的生长发育。生长激素分泌过少，势必会造成身材矮小。而生长激素的分泌有其特定的节律，即人在睡着后才能产生生长激素，深睡一小时以后逐渐进入高峰，一般在22时至凌晨1时为分泌的高峰期。如果睡得太晚，对于正在长身体的儿童来说，身高就会受到影响。因此，孩子睡觉最迟不能超过21时，一般以20时前睡觉最为适宜。这样，就不会错过生长激素的分泌高峰期。

        　2、让孩子睡足

        　让孩子有足够的睡眠最有利于孩子生长发育。这和儿童必需的睡眠时间有关。新生儿一天要睡16个小时，出生后3个月要睡14个小时，6个月至1岁要睡13个小时，2～3岁要睡12个小时，也就是说，婴幼儿一天的一半时间都处在睡眠之中。异相睡眠也叫?快波睡眠?、?眼跳动睡眠?，最能使大脑得到休息。新生儿和哺乳期婴儿异相睡眠占40%～50%，而成人只占20%，可见让婴幼儿睡足觉是多么重要。

        　3、睡后请熄灯

        　通常，熄灯睡眠时，人体的生理机能协调，代谢平衡。但若长时间处于人工光源照射下，由于微妙的?光压力?，人的视网膜生理调节会受到干扰，眼球和睫状肌得不到充分的休息，久之，势必影响视力。

        　4、让孩子脱衣睡觉

        　乳儿期的儿童生长迅速，在这个时期，若经常穿衣睡觉，会影响乳儿的血液循环，不利于休息，在一定程度上还会影响乳儿的身体发育。脱衣睡觉能够使乳儿睡得更加舒服、坦然，有利于孩子的健康成长。

　幼儿园6岁育儿知识篇三

        　6岁孩子不听话犟嘴怎么办

        　6岁孩子不听话的原因有很多，主要有：

        　一、运动能力的发展

        　宝宝的身体活动能力逐渐成熟，异常渴望扩大自己的独立活动空间，因此不断地去独立尝 试做新的事情。这时，很多妈妈对宝宝的行为会加以阻拦和限制，使宝宝产生不满情绪，自然 就跟妈妈对着干了，所以?不听话?。?

        　二、自我意识发展

        　宝宝两岁以后，自我意识开始发展，活动的自主性和积极性有所提高，加上他开始意识到 了?我?的力量，因而什么事都想参与，但这种表现往往与你的规范相抵触。如果你把自己的 意愿强加到他身上，他就会反抗，进而产生挫折感，时间一长就变得越来越?不听话?。

        　三、好奇心得不到满足

        　宝宝好奇心强，对什么都要摸摸碰碰。如果你不理解这种好奇的探索心理，认为宝宝是在 胡闹、调皮而限制他的行动，甚至训斥、打骂他，很容易引起宝宝不满，?不听话?就由此而 生了。?

        　对待孩子不听话的方法

        　立规则

        　有时候孩子不听话，不愿与家长配合，是因为他不了解或忘记了行为 的规则。再一次的 提醒孩子，可以让孩子体会和了解，但要注意表情和声调，不要用喊叫的方式，要用坚定、温 和的声调来对孩子说明或提出要求。这时我们家长要切记，在人多的地方讲话要小声点，这样 既不会妨碍别人，也容易让孩子接受。

        　严肃谈话

        　当孩子不听话时，成人用?责骂?或?处罚?来处理，常常很容易把主观的气愤、激动、 疲倦、厌烦的情绪渗入行为的处理中，致使孩子的身体感到痛苦不适(体罚)，心理产生恐惧 ，意志遭到压制，因此很难接受家长长篇大论的说教，反省自己不良的行为，更难以纠正孩子 的不当行为了。

        　此时，如果我们家长与孩子进行?严肃的谈话?，就会让孩子心领神会。例如，先暂时停 止他(她)的动作或行为，请他(她)到一个角落，好好的跟他(她)谈，可能会比大声责骂 和处罚，更能启发孩子的良知，思考自己的不当行为。

        　耐心纠正

        　我们常常发现孩子不听话的原因，大多是由于家长在教育孩子的过程中，犯下一些不同类 型的错误，长期下来，造成了孩子不良的行为。?

        　孩子的行为是累积而来的，好的行为累积就变成好的习惯、好的道德，反之亦然。行为的 养成和教育都是长期性的，所以不听话的行为也需要长时间的纠正与教育。孩子对人不礼貌或有其他不听话的行为，父母不能?充耳不闻?，要随时负起纠正的责任。如 果我们缺乏这个耐心，实际上就是在姑息孩子更不礼貌、更不听话。

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